{"id":14641,"date":"2017-11-14T09:34:11","date_gmt":"2017-11-14T09:34:11","guid":{"rendered":"http:\/\/eibz.educacion.navarra.es\/blogak\/liburutegia\/?p=14641"},"modified":"2017-11-14T09:34:11","modified_gmt":"2017-11-14T09:34:11","slug":"nolakoa-izango-da-mundua-2050-urtean","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eibz.educacion.navarra.es\/blogak\/liburutegia\/2017\/11\/nolakoa-izango-da-mundua-2050-urtean\/","title":{"rendered":"Nolakoa izango da mundua 2050 urtean?"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/www.gaztezulo.eus\/albisteak\/nolakoa-izango-da-mundua-2050-urtean\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Gaztezulo \/ 2017-11-13 \/ 422 hitz<\/a><\/p>\n<p><em>Nolako etorkizuna imajinatzen duzu? Hainbat zientzialarik erantzun diote galderari.<\/em><\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p><em>OpenMind<\/em>\u00a0eta\u00a0<em>Materiaren<\/em> elkarlanarekin,\u00a0<em>El Pa\u00eds<\/em>\u00a0egunkariko zientzia webguneak honako galdera helarazi die nazioarteko hainbat zientzialariei; nola biziko gara 2050 urtean? Nolakoa izango da gure gizartea 33 urte barru? Erantzunak zientzia fikziotik aterata dirudite.<\/p>\n<p>1) Genetikoki nahieran moldatuak:\u00a0CRISPR\u00a02012 urtetik martxan dagoen metodoa da, eta hari esker, gutako bakoitzaren genetika nahieran moldatzeko aukera dute.\u00a0Jennifer Doudna\u00a0teknika honen asmatzaileetako baten esanetan, litekeena da etorkizunean\u00a0haurrak genetikoki moldatuak\u00a0izatea; gure semeen begietako kolorea aukeratuko dugu, eta baita beren altuera edota bestelako ezaugarriak ere. Nor daki, denbora gutxian, bere garunaren gaitasunak moldatzeko aukera ere izango dugu.<\/p>\n<p>2) Aldaketa klimatikoari eutsiko dioten super-uztak: 2050 urtean, munduko biztanle kopurua\u00a010.000 milioi pertsonara iritsiko da; ondorioz,\u00a0nekazaritza ekoizpena\u00a0oraingoarekin alderatuz\u00a0%70 igoko da. Aldaketa klimatikoak eragindako arazoei aurre egingo dieten super uztak egongo dira, genetikoki moldatutako landareak, izurrite eta lehorteei aurre egiteko diseinatuta.<\/p>\n<p>3)\u00a0Teknologia berriek eta robotikak eragindako desberdintasunak: Dagoeneko gertatzen ari den fenomenoa da, batez ere Europan eta AEBetan; teknologia berriek eta robotikak aberats eta txiroen arteko desberdintasunak handitzen\u00a0ari dira. Alde batetik, herrialde garatuenek abantaila handiagoak dituzte teknologia horiei esker, eta bestetik, gailu horietara heltzeko aukera ez dutenak geroz eta eszeptikoagoak dira. Hala, teknologia berri horiekin lan egiteko gai direnek geroz eta soldata altuagoak dituzte, eta aldiz, langileria klasikoak geroz eta gutxiago irabazten du.\u00a0Sistema kapitalista mantentzeko arazo\u00a0larria da hau etorkizunean, gizartearen ehuneko handi batek ez duelako dirurik izango kontsumo maila hori mantentzeko.<\/p>\n<p>4)\u00a0Gehiago bizi, baina haur gutxiagorekin:\u00a0Hau ere, gurean dagoeneko sumatzen hasi garen aldaketa da. Geroz eta gehiago (eta hobeto) bizi gara, baina gehien bizi diren gizarteetan geroz eta haur gutxiago jaiotzen dira. Hala, 100 urte dituztenen kopurua 10 aldiz handituko da munduan. Bestalde, herrialde txiroetan ere geroz eta gehiago bizi dira; hori dela eta, etorkizunean herrialde horietako heriotza motak aldatuko dira, guk ditugun gaitz berdinekin hilko baitira (alzheimerra, minbizia&#8230;).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>5) Ama 60 urterekin: Amatasuna geroz eta gehiago ari da atzeratzen, hori ez da misterio bat; baina zientzialarien ustetan, etorkizunean ama 60 urterekin izatea\u00a0ez da polemikarako gaia izango. Gainera, antzuak diren pertsonek haurrak izateko bide berriak izango dituzte. Bestalde,\u00a0medikamentuak askoz merkeago\u00a0eskuratuko ditugu, orain asmatu diren medikamentu askoren patenteak amaituko direlako 30 urte barru.<\/p>\n<p>6)\u00a0Buruko gaitzak, gainditu gabeko gaia: Zientzialarien ustetan, oraindik denbora beharko dugu buruko gaitzei aurre egiten ikasteko. Dagoeneko badira honetan inbertsio erraldoia egin duten herrialdeak, baina eskizofrenia, alzheimerra, parkinsona depresioa edota autismoa sendatzeko dezente falta da oraindik.<\/p>\n<p>7)\u00a0Marten bizitzen: Kepler teleskopioko langile Dimitar Sasseloven esanetan, 2050an gizakia Marten bizitzera iritsiko da: 2050 urterako Lurra bezalako 500 planeta ezagutuko ditugu, eta etorkizuneko kolonizazioak prestatzen hasiko gara, Gainera, 5-10 urtetan espazioan bizia ote dagoen jakiteko moduan egongo gara&#8221;.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Gaztezulo \/ 2017-11-13 \/ 422 hitz Nolako etorkizuna imajinatzen duzu? Hainbat zientzialarik erantzun diote galderari.<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[5514,5505,5717,5493,5622,5492,65],"tags":[8286,8287,8285,8284],"featured_image_src":null,"featured_image_src_square":null,"author_info":{"display_name":"liburutegia","author_link":"https:\/\/eibz.educacion.navarra.es\/blogak\/liburutegia\/author\/liburutegia\/"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/eibz.educacion.navarra.es\/blogak\/liburutegia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14641"}],"collection":[{"href":"https:\/\/eibz.educacion.navarra.es\/blogak\/liburutegia\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/eibz.educacion.navarra.es\/blogak\/liburutegia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eibz.educacion.navarra.es\/blogak\/liburutegia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eibz.educacion.navarra.es\/blogak\/liburutegia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14641"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/eibz.educacion.navarra.es\/blogak\/liburutegia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14641\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14642,"href":"https:\/\/eibz.educacion.navarra.es\/blogak\/liburutegia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14641\/revisions\/14642"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/eibz.educacion.navarra.es\/blogak\/liburutegia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14641"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/eibz.educacion.navarra.es\/blogak\/liburutegia\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=14641"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/eibz.educacion.navarra.es\/blogak\/liburutegia\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=14641"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}