Soziolinguistika ez da bidea

Soziolinguistika lan egiteko marko teorikoa da, ez ikasleek ikasi beharreko eduki-multzoa Euskararen ezagutza eta erabileraren arteko aldea ikusita, noizbehinka hezkuntza arautuan soziolinguistika lantzearen beharra azalarazten da. Erabiltzen den argudioa da hiztunek hizkuntzen gainean gizartean gertatzen diren fenomenoak ulertuz gero, ezagutza eta erabileraren arteko tartea txikituko dela. Hau da, hiztunak koherenteagoak, kontzienteagoak, eta ahaldunduagoak izanen garela. … Irakurtzen jarraitu Soziolinguistika ez da bidea