2021-2022 ikasturteko prestakuntza jarduerak.
IKASTAROAK
1. lauhilekoa
2. lauhilekoa
- Ahozko hizkuntza irakastea: ikasleen ahozko komunikazio gaitasuna lantzeko
- Bigarren Hezkuntzako ikasleen hizkuntza atxikimendua lantzea
- Booktrailerrak eta booktubeak: irakurzaletasuna sustatzeko tresnak
- Euskara hobetzeko online ikastaroa
- Kamishibai tailerra
- Literatura lantzeko proposamen didaktikoak Lehen Hezkuntzan. Eskolako Literatur Kanona (ELK) egitasmoa
- Ohiko akatsak zuzentzen I
- Ahozko hizkuntza ebaluatzea: ikasleen ahozko komunikazio gaitasuna ebaluatzeko
- Euskara sustatzeko bideak: motibazioa eta ahozkoa gelan (HH, LH)
- Fonemen ipuinak
- Kamishibai tailerra
- Lau trebetasunak lantzeko jarduerak
- Ohiko akatsak zuzentzen II
- Ulermenezko irakurketa irakasgai guztietan
- ZALANTZAK ARGITZEKO BALIABIDEAK SAREAN (Euskara Batuaren Eskuliburua, Euskaltzaindiaren Hiztegia...)
IKASTETXEKO PRESTAKUNTZA
IKASTAROAK
Prestakuntza instituzionala: 2 saio eta gainerakoa on line.
- Ikastetxe bereko irakasle taldeak egiten dituen prestakuntza jarduerak dira, zuzendariaren onespenarekin.
- Gutxieneko kopurua: ikastetxearen irakasle-kopuruaren arabera.
- Egutegia: Euskara Atala-EIBZren eta ikastetxearen artean adostuko da.
Izen-ematea ikastetxeko prestakuntza arduradunak edo zuzendariak egin beharko du, abenduaren 31 baino lehen, dagokion estekan sartuz:
- Ahozko hizkuntza irakastea eta ebaluatzea: ikasleen ahozko komunikazio gaitasuna landu eta ebaluatzeko
- Bigarren Hezkuntzako ikasleen hizkuntza atxikimendua lantzea
- DBHko ikasleen hizkuntza atxikimendua hobetzeko ikerketa eta esku hartzea (informazio saioa)
- Euskara hobetzeko aholku laburrak
- Euskara sustatzeko bideak: motibazioa eta ahozkoa gelan
MINTEGIAK ETA LANTALDEAK
Eskaerak urtarrilaren 31 baino lehen egin beharko dira.
Autoikaskuntzarako materiala
Hainbat urtetan Euskaltzaindiaren Araugintza I eta Araugintza II ikastaroak antolatu ditugu EIBZn, eta bi ikastaro horien bilduma da material hau, Interneterako egokitua jakina.
Autoikaskuntzarako tresna osatu nahi izan genuen; hau da, nork bere kabuz edo bere kasa eta modu arinean ikasteko balio izan dezakeen tresna baliagarri eta erabilerraza. Erabiltzaileak modu interaktiboan egingo ditu ariketak, erantzuna mementoan bertan izanen duelarik. Gainera, erantzuna asmatu ezean, laguntza eskatzeko aukera ere ematen du tresnak.
Ariketak eta erantzunak azalpen teorikoarekin uztarturik daude. Erabiltzaileak ariketetatik zuzenean jotzen ahal du teoria azalpenera; eta alderantzizko bidea ere egiten ahal du, hau da, teoriatik ariketetarakoa. Azalpen teorikoan, lehendabizi arauaren laburpena agertzen da; hots, Euskaltzaindiaren erabakia bera motz-motz. Azalpen zabalagoa nahi izanez gero, berriz, laburpen horretatik zuzenean Euskaltzaindiaren webgunera jotzeko aukera ere bada.
Partekatu