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Todos los documentos que se reúnen en este capítulo están agrupados con un fin: la utilización del Portfolio en el aula. En el primer apartado, aurkezpena/presentación, hay documentos para realizar la presentación del Portfolio en el centro, a los padres, a los alumnos. En el segundo, HHJ/ARL, hemos reunido las Actividades de Reflexión sobre la Lengua, que son muy prácticas para introducir el PEL en el aula. En el tercero, HKJ/ACL, recogemos las Actividades Comunicativas de la Lengua que creamos al principio de la experimentación. Sin embargo, la experiencia nos mostró que es mejor aplicar actividades "normales" de clase, las que se realizan habitualmente, y evaluarlas con los descriptores del Portfolio o del MCER. Sobre este tema, ofrecemos varios artículos en el tercer capítulo: uno sobre cómo diseñamos estas actividades y el resultado que nos dieron y otro sobre los descriptores. |
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