| IZENBURUA |
EGILEA |
ARGITALETXEA |
SAILA |
GAIA |
GENEROA |
| Beste bat nahi dut | Joel Franz Rosell | a fortiori, 2008 | Familiaren alde | Kulturarteko hezkuntza | Ipuina |
| Miren Txirintxaketan | Aranzazu Calleja | a fortiori, 2008 | Familiaren alde | Kulturarteko hezkuntza | Ipuina |
| Itsaso marraduna | Susana Barragues | a fortiori, 2008 | Familiaren alde | Kulturarteko hezkuntza | Ipuina |
| Nire familiaren kolorea | Bernardo Erlich | a fortiori, 2008 | Familiaren alde | Kulturarteko hezkuntza | Ipuina |
| GRVS, nire laguna | Bernardo Erlich | a fortiori, 2008 | Familiaren alde | Kulturarteko hezkuntza | Ipuina |
| Hareazko gazteluaren kanta | Joel Franz Rosell | a fortiori, 2008 | Familiaren alde | Kulturarteko hezkuntza | Ipuina |
| Desberdinak eta lagunak | Carmen Palomo | Aizkorri, 2008 | Pin eta Tito | Kulturarteko hezkuntza | Ipuina |
| Patxi Zubizarreta |
Edebé, 2003 |
Tren urdina |
Ingurugiro Hezkuntza |
Errealismoa |
|
| Almudena Taboada |
Edebé, 2003 |
Tren urdina |
Adiskidetasuna |
Ipuina |
|
Miren Agur Meabe |
Edebe, 2006 |
Tren urdina | Osasun Hezkuntza |
Ipuina |
|
Anjel Lertxundi |
Elkar, 2000 |
Eta zer? | Berdintasunerako Hezkuntza |
Ipuina |
|
Elisabet Abeya |
Elkar, 2000 |
Eta zer? | Ipuin ez sexista |
Ipuina |
|
Pako Sagarzazu |
Elkar, 2001 |
Eta zer? | Berdintasunerako Hezkuntza |
Ipuina |
|
| Seve Calleja |
Elkar, 2004 |
Zazpi |
Berdintasunerako Hezkuntza |
Ipuina |
|
| Animalia harrigarriak | Alain Serres | Ibaizabal, 2003 | Haurrentzako albumak | Kulturarteko Hezkuntza | Istorioa |
| Txit oilo bitxia Txinatik iritsia eta kanguruak | Merce Aranega | Ibaizabal, 2004 | Txit oilo bitxia | Berdintasuna- Kulturartekotasuna | Ipuina |
| Onenak irabaz dezala | Victoria Perez | Ibaizabal, 2008 | Animaliadak | Talde-lankidetza | Ipuina |
| Indarra elkartasunean dago | Victoria Perez | Ibaizabal, 2008 | Animaliadak | Talde-lankidetza | Ipuina |
| Eztitxu eta ozpin inspektorea | Marisa Nuñez | Kalandraka, 2001 | Amets egiteko liburuak | Kulturarteko Hezkuntza | Ipuina |
Xose M. Gonzalez "Oli" |
Kalandraka, 2001 |
Amets egiteko liburuak | Berdintasunerako Hezkuntza |
Ipuina |
|
Marisa Nuñez |
Kalandraka, 2002 |
Amets egiteko liburuak | Berdintasunerako Hezkuntza |
Ipuina |
|
Tareixa Alonso |
Kalandraka, 2002 |
Amets egiteko liburuak | Berdintasunerako Hezkuntza |
Ipuina |
|
| Marion Mebes |
Maite Canal, 2003 |
- |
Sexu gehiegikerien prebentzioa |
Errealismoa |
|
| Semafororik ez zuen hiria | Encarna Torres | Miniland, 2008 | Irakurri berri-berriro | Bide Heziketa | Ipuina |
| Lagunen kolorea | Maria Costas | Miniland, 2008 | Irakurri berri-berriro | Kulturarteko hezkuntza | Ipuina |
| Jostailu haserretuak | Sandra Sayavera | Miniland, 2008 | Irakurri berri-berriro | Gizalegearen eta moralaren heziketa | Ipuina |
| Erramuna eta Errenato | Encarna Torres | Miniland, 2008 | Irakurri berri-berriro | Ingurumenaren Hezkuntza | Ipuina |
| Anaia txiki bat daukat | Encarna Torres | Miniland, 2008 | Irakurri berri-berriro | Sexu berdintasunaren aldeko heziketa | Ipuina |
| Hamaiketakoa | Anabel Montrull | Miniland, 2008 | Irakurri berri-berriro | Osasun heziketa | Ipuina |
| Oparia | Anabel Montrull | Miniland, 2008 | Irakurri berri-berriro | Kontsumoari buruzko Hezkuntza | Ipuina |
| Bai ausarta dela igela | Max Welthuijs | Ttarttalo, 1999 | Kolorezko hodeia | Berdintasuna-Kulturartekotasuna | |
| Caterina Marassi |
Ttarttalo, 2000 |
Sexualitatea |
Ipuin ez sexista |
Sexualitatea |
|
| Bizi garen mundua | Sergio Folch | Ttarttalo, 2001 | Gure mundua | Kulturarteko Hezkuntza | Errealismoa |
| Gure inguruko jendea | Sergio Folch | Ttarttalo, 2001 | Gure mundua | Kulturarteko Hezkuntza | Errealismoa |
Ghislaine Biondi |
Ttarttalo, 2003 |
- |
Ipuin ez sexista |
Ipuina |
|
Mario Ramos |
Ttarttalo, 2006 |
Album ilustratua |
Adiskidetasuna |
Ipuina |
|
Carl Norac |
Ttarttalo, 2006 |
Album ilustratua | Adiskidetasuna |
Ipuina |
|
Beatrice Boutignon |
Ttarttalo, 2008 |
Album ilustratua | Berdintasunerako Hezkuntza |
Ipuina |
|
Lourdes Alsins |
Zendrera, 2002 |
Album ilustratua | Adopzioa |
Ipuina |
--->> irakurketa gidak<<---
_______________________________