Alfabetoa azaltzerakoan zalantza sortzen zaigu eta ez dugu jakiten zer hizki sartu. Garai batean tx, ts, tz azaltzen genituen (inoiz ch ere erabili izan dugu); ñ ere arazo iturri izaten dugu. Beraz, A, B, C… euskal alfabetoa nola azaldu behar dugu?
Euskaldunok maiz nahasten ditugu bi hitz hauek. Zergatik? Gaztelaniaren eragina sumatzen da, dudarik gabe. Nik kotxe bat daukat, iaz erosi nuen eta aurten berberarekin jarraitzen dut.
Gaztelaniaz esango nuke “Sigo con el mismo coche”. Lagun batek gustukoa zuen nire kotxea eta nirea bezalako beste bat erostea erabaki du. Orain biok ditugu kotxe berdinak, baina ez berberak. Gazteleraz esan dezakegu bai “tenemos coches iguales”, bai “tenemos el mismo coche”, “igual” eta “mismo” hitzak askotan sinonimoak bezala erabiltzen direlako.
Baina euskaraz ongi erabiltzeko biak bereizi behar dira. “Berbera” erabiltzen garenean gauza batetaz ari gara hitz egiten, kotxe bakar batetaz, esate baterako. Berriz, “berdina” hitza erabiltzeko gutxienez bi gauza egon behar dira, adibidez, bi kotxe, zurea eta nirea; biak dira berdinak: marka, kolore eta potentzia berdinekoak. Baina ez dira berberak.
Hau da behintzat nik pentsatzen dudana. Hurren arte.
Bulegariok, egunean zehar, esaldi asko errepikatzen ditugu. Adibidez, telefono-harrera ongi egiteko. Ba al daude euskaraz jasota nonbait esaldi, esaera… bereziak bulegarientzako?
Egunero hamaika aldiz erabiltzen ditugu, baina ongi?
Kaixo:
Zer moduz? Laguntza eske nator. Begira, haurren ikastolako lanekin askotan erotuak gaude materiala euskaraz lortzeko. Ez duzue jakinen guri eman diguzuen bezala helbideren bat edota web bat entziklopediekin, testu liburuak, eta abar? Nire semeek 3, 7 eta 10 urte dute, denetarik pixka bat.
Zerrendatxo hori bidaltzen badidazu familia osoak eskertuko dizu.
Jakinez gero, eskertuko nizueke; bestela, eskerrik asko.
Haur Hezkuntzako eta Lehen Hezkuntzako 2. zikloan ematen dut euskara. Lehenengo aldia da, eta baliabide aproposen gida baten falta nabari dut. A ereduko ikasleentzat egokiak izan daitezkeen asmakizunak, txisteak, aho korapiloak, jolasak, kantak, irakurketak… landu nahiko nituzke. Baduzue gidarik edota material lagungarririk? Akaso, gehiegitxo eskatzen nabil, baina eskertuko nizueke gomendioren bat ematea. Eskerrik asko!
Hona hemen egunerokoan erabiltzen ditugun testu eredu batzuk:
Eskabidea (ikastaro batean izena emateko)
Noten egiaztagiri bikoiztua_eskabidea
Jangelako jarraibideak_Larrialdiak_elebiz
Bestelakorik behar baduzu, hemen adibide gehiago daude:
Lehen Hezkuntzako 5. mailan ari naiz lanean, A ereduan, eta bi ikasle euskaldun zahar ditut. Ikasleok alfabetatu gabe daude, baina ez dute arazorik ahozko hizkuntzan eta ulermenean. Irakurketa landu nahiko nuke, zein iruditzen zaizue, kasu honetarako, materialik egokiena?