| 2. saioa
|
|
| |
Hasierako
ariketa |
|
| |
SINTAXIA, arauak |
|
| |
 |
|
“bait-”, *bait |
 |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
“Izan ezik” |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
“ –(e)z gero” |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
“Ongi etorri!” |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
“Egiteko asmoz” |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
Komunztadura aposizioetan |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
Izen sintagmen arteko juntadura
dela eta |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
Zehar-galdera orokorretako aditz-atzizkia: -eN
eta –eNETZ |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
–eLAKO eta –eN atzizkiak,
izenak gobernaturiko perpaus osagarrietan |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
OHIKO AKATSAK |
|
| |
|
|
“Ezer, inor...” eta antzeko formen erabilera
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
Kalko batzuk: goizean hortik ibili gara / basoaren
zehar / niretzat, oso polita da / abokatura joan naiz |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
“Hobe, hobeki (hobeto)” formen erabilera |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
“Ere” partikularen erabilera |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
