Mikel Garcia Idiakez / 2020-11-13 / 278 hitz
Mikel gona jantzita joan da eskolara, eta ikastetxeak denontzat espazio seguru eta babesgune direnez, hainbat ikaskideren irainen aurrean irakasleak aprobetxatu du klasea gelditu, Mikelen ausardia txalotu eta generoaz, aniztasunaz, enpatiaz eta askatasunaz eztabaidatzeko. Hori baita hezkuntzaren funtsa… baina ez da hori gertatu.
Jarraitu irakurtzenGaztezulo / 2017-10-30 / 190 hitz
‘No means no Worldwide’ ekimenak munduko eskoletan indarkeria sexistarekin amaitzeko egiten du lan; Nairobin sekulako aurrerapausoak eman dituzte.
Ignazio Aiestaran Uriz / 2017-02-13 / 213 hitz
Urtarrilaren bukaeran “Zer eginen dugu Eroritakoen Monumentuarekin?” jardunaldietan parte hartu nuen, eta orduko hitzaldi batean azaldu nituen zenbait tesi adieraziko ditut era laburrean oraingo honetan, “Nafarroa Gurutzadan hildakoei” goiburupean eraikitako mausoleo erraldoia eraistearen aldekoa naizelarik.
Garikoitz Goikoetxea / 2016-02-14 /296 hitz
Europako Batasunak 2020rako jarritako xedea jada bete da. Europako batez bestekoa baino txikiagoa da uztea. Espainiatik oso urrun dago.
Ezaguna da nerabe eta gazteen irakurketaren gaineko interes falta. Baina jakina izateak ez dio kezka kentzen Victor Moreno idazle eta kazetariari (Alesbes, 1951). Preferiría no leer (Pamiela) liburu berrian arakatu du arazoaren arrazoietan. Identifikatu ditu jatorri asko, baina, dioenez, ez du oraindik errezeta magikorik. “Kabinete bat” muntatuko luke bestela, “irakurleak ekoizteko”.
Nagore Ares Amaya / 2015-06-16 / 309 hitz
Eduki digitaletan soilik oinarritutako metodologia probatu dute Euskal Herriko bost ikastolatan. Ikaselkar argitaletxeak garatu du proiektu.
Ibai Maruri Bilbao / 2015-06-14 / 572 hitz
Heziketa formala, ez-formala eta informala uztartzearen aldekoa da Chalmel. Heziketa formalak zehaztu dion bizimoduak huts egitean, berri bat sortzeko autonomia izango du pertsonak, haren ustez.