1a. DHBko bigarren mailako ikasleek esanak. Osagaiak identifikatzen 1b. Gaitasun erlatiboak, erabilera eta motibazioa 1c. Ikasleen errepertorio linguistikoa 1d. Euskararen kalitatea eta motibazioa 1e. Kulturaren mapa 1f. Komunikazioaren izaera kolektiboa 1g. Zergatik landu ikasleen ahozko komunikazio gaitasuna eskolan