Jarduera hau Motibazioa Sustatzeko Baliabideak blogean prestatutako jarduera da. Jarduera irakasleak gelaratzeko ia prest dago, baina komeni da irakasleak gelara eraman aurretik irakurtzea eta dagoen materiala ikustea ea dena ongi dagoen. Komeni da ere bai irakasleak hala aurreikusten badu denboralizazioa aztertzea.
Euskal Hizkuntza eta Literatura ikasgaian egiteko guztiz aproposa da, baina bestelako ikasgaietan eta tutoretzan gelaratu daiteke.
Testuingurua: Euskaraldia ariketa sozialean parte hartzeko deia iristen zaigu eta zaie ikasleei azkeneko urte hauetan. Ariketa emankorra izan daiteke baina ariketaren nondik norakoak ongi ulertzea eskatzen du, eragin gehiago izateko eta ikasleek eurek ere zer-nola aritu behar duten jakiteko. Ikasleak euskaldunen dentsitatea handiko eremutan mugitzen dira, beraz, ahalegin egokiarekin emaitzak hobetzea lor daitekeela uste du irakasleak.
Ikasmaila: DBHko 4. maila
Ikasle kopurua: 24
Ikasgaia eta irakaslea: Euskal Hizkuntza eta Literatura
Helburua: Ikasleek Euskaraldiaren “ahobizi” eta “belarriprest” rolak ezagutu eta haien jokabide linguistikoei buruz hausnartu.
Esku hartzearen deskribapena:
Irakasleak ikasleekin Lehen hitza euskaraz MSBko jarduera gelaratuko du. Ikasleek Euskaraldia ariketa sozialean ardatz diren “ahobizi” eta “belarriprest” rolak ezagutu eta errazago hausnartuko dute haien jokabide linguistikoei buruz. Noiz eta norekin erabiltzen duten euskara (edo gaztelania) eta zer egin dezakete erabilera areagotzeko.
Irakasleak Estres linguistikoaren bideoa ikustea.
Allartean Agentzia, ahalduntzea, aktibazioa
Ondoko lizentziak babestua Creative Commons: aitortu-PartekatuBerdin 4.0 Lizentzia