Ez dago arrazoi akademikorik nerabeen hizkuntza motibaziorik lantzeko.

Egoera minorizatuan den hizkuntza komunitatean ez dago bermaturik jabekuntzak eskatzen duen hizkuntza esposizio nahikotasunik.

Hiztun nerabeen estres linguistikoa gutxitzeko modu bat da hiztunaren eta komunitatearen mailako gatazka linguistikoak ulertzea.

Hizkuntzaren atxikimenduaren nolakotasuna bada ikaslearen hizkuntza jabekuntza-prozesuaren baldintzetako bat.

Euskarazko irakaskuntzan, ez dago euskararekiko motibazioa eta eduki kurrikularrak barneratzeko arrakasta lotzerik.